2022 EBS 수능특강 영어 변형문제 (6강 Exercise 1)
핵심 포인트
요약문은 주제문의 핵심표현을 정리한 것이다. 특히 주제문의 핵심표현을 선지에 말 바꿔쓰기 하므로 어휘가 어떻게 바뀌는지 추적해야 한다. 문법, 어휘 실력이 있는 경우 요약문 자체의 글을 읽고 답을 추론할 수 있는 문제가 많으므로 요약문을 먼저 리딩해본다.
[제목 → 요약문]
다음 글의 내용을 한 문장으로 요약하고자 한다. 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?
Many of us tend to feel uncomfortable making requests of anyone beyond our “inner circle” of family and close friends. But in doing so we vastly underestimate the responsiveness of “weak ties”—our acquaintances and people we don’t know very well. Weak ties are extremely valuable because they are the bridges between social circles. Novel information, new solutions to problems, and other resources travel across these bridges. We also vastly underestimate the responsiveness of “dormant ties”—the connections we once had that we haven’t maintained. For example, most people wouldn’t even consider reaching out to a high school classmate they haven’t seen in twenty-five years to ask for a job lead; we assume such attempts to reconnect would be rejected, or that our former classmate would resent our reaching out only to ask for a favor. But most people in your past would actually welcome hearing from—and helping—you, according to organizational researchers. The passage of time doesn’t erase a shared history of understanding, emotions, and trust.
*dormant 휴먼기의, 활동을 중단한
Asking for help from the (A) relationships is normally acceptable if they are (B) to hear from you.
| (A) | (B) | (A) | (B) | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ① | current | - | pleased | ② | current | - | worried |
| ③ | current | - | nervous | ④ | past | - | relieved |
| ⑤ | past | - | pleased |
정답 및 해설
요약문 해석: 과거에 관계가 있는 사람에게 도움을 요구하는 것은 일반적으로 그들이 당신에게서 소식을 듣는 것을 기뻐하는 경우 허용된다.
정답: ⑤
해설: 지문에 언급된 ‘dormant ties’(휴면 상태의 유대 관계)를 ‘the past relationships’로 말을 바꿔쓰기 했다. 여러분의 과거 속 사람들이 여러분으로부터 소식을 듣고 여러분을 돕는 것을 ‘환영한다’(welcome)를 ‘pleased’로 말을 바꿔쓰기 했다.
2022 EBS 수능특강 영어 변형문제 (6강 Exercise 1)
해석 및 어휘
[해석] 우리 가운데 많은 사람들은 가족과 가까운 친구들이 속한 우리의 ‘핵심 집단’ 밖의 누군가에게 부탁하면서[부탁할 때] 불편하게 느끼는 경향이 있다. 하지만 그렇게 하면서 우리는 ‘약한 유대 관계’, 즉 지인들과 우리가 그다지 잘 알지는 못하는 사람들의 호응을 매우 과소평가하게 된다. 약한 유대 관계는 매우 가치가 있는데, 왜냐하면 그것들은 사회적 집단 간의 다리이기 때문이다. 새로운 정보, 문제에 대한 새로운 해결책, 그리고 다른 자원들이 이 다리를 건너 전해진다. 우리는 또한 ‘휴면 상태의 유대 관계’, 즉 우리가 한때 맺었으나 유지해 오지 못한 관계의 호응도 역시 매우 과소평가한다. 예를 들어, 대부분의 사람들은 25년간 보지 못했던 고등학교 급우에게 일자리의 실마리를 요청하기 위해 연락하는 것을 고려조차 하지 않을 것이다. 우리는 그렇게 다시 관계를 연결하려는 시도가 거절당하거나, 단지 부탁을 하려고 연락을 취하는 것에 우리의 예전 반 친구가 분개할 것이라고 추정한다. 하지만 조직 연구가들에 따르면, 여러분의 과거 속 대부분의 사람들은 여러분으로부터 소식을 듣는 것, 그리고 여러분을 돕는 것을 사실은 환영할 것이다. 시간의 흐름은 이해, 감정 그리고 신뢰의 공유된 역사를 지우지 않는다.
[어휘] inner circle 핵심 집단 / vastly 매우, 막대하게 / underestimate 과소평가하다 / responsiveness 호응, 관심 / acquaintance 지인, 아는 사람 / reach out 연락을 취하다 / lead 실마리, 단서 / resent 분개하다
Further Study
We also vastly underestimate the responsiveness of “dormant ties”—the connections (that) we once had that we haven’t maintained.
수험생들이 생소한 ‘수식부 이중제한’이 나왔는데 아쉽게도 EBS 교재에는 구문에 대해 따로 설명하지 않았습니다.
수식부 이중제한을 배워봅시다.
수식부 이중제한
두 개의 관계대명사가 같은 선행사를 수식하는 것을 “이중제한”이라고 부릅니다.
이 경우 수식부가 두 개 이상이므로 보통 첫 번째 관계대명사가 목적격일 경우 생략합니다. 이중제한은 첫 번째 수식부를 A, 두 번째 수식부를 B라고 할 때 ‘A하면서 B하는 선행사’로 해석한다.
Find activities that give you pleasure and that are good for your mental and physical well-being.
(여러분들에게 기쁨을 주며 정신적·육체적 행복에 좋은 활동을 찾아라.)
Review Test
둘 중 알맞은 것을 고르시오.
There are things you can do [that / what] no one else is capable of doing the way you can do them.
[구문]
There are things (that) you can do Ø that no one else is capable of doing Ø the way you can do them.
⇒ 생략된 목적격 관계대명사(that)가 do의 목적어로 쓰여 do 다음에 목적어가 없는(Ø) 불완전 구조이다.
두 번째 관계대명사 that이 동명사 doing의 목적어로 쓰여 doing 다음에 목적어가 없는(Ø) 불완전 구조이다.
[해설] (that) you can do와 that no one else is capable of doing이 각각 공통적인 선행사 things를 수식하는 이중제한이다. 관계대명사 what은 선행사가 자체에 있으므로 형용사절이 아니라 명사절을 이끈다.
[해석] 다른 어느 누구도 당신이 할 수 있는 방식으로 할 수 없는 것들로서 당신이 할 수 있는 것들이 있다.
